在新時代人才培養(yǎng)的征程中，西柏坡黨校分發(fā)揮紅色教育資源優(yōu)勢，將紅色教育與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升深度融合。

某高校組織師生走進西柏坡、正定、雄安、唐縣白求恩紀念館等教學點，開展沉浸式學習實踐。通過歷史與現實的碰撞、精神與能力的雙塑，為高校師生筑牢信仰根基，激發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)內生動力，探索出一條獨具特色的育人路徑。

在西柏坡教學點，西柏坡黨校以 “兩個務必” 精神為核心，為師生們開啟黨性教育第一課。走進中共中央舊址，師生們駐足于中央軍委作戰(zhàn)室，看著斑駁的地圖和陳舊的電報機，聆聽講解員講述黨中央在此指揮三大戰(zhàn)役、籌備新中國成立的輝煌歷史。在西柏坡黨校的專題黨課上，講師結合七屆二中全會精神，深入剖析革命先輩們在艱苦環(huán)境下堅守信仰、勇于擔當的精神品質。

一位參與培訓的學員表示：“站在這片土地上，真切感受到了‘趕考’精神的深刻內涵，這種精神激勵著我們在未來的職業(yè)道路上，無論遇到多少困難，都要保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風?！? 西柏坡黨校通過沉浸式教學，讓師生們從歷史中汲取精神力量，為提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力奠定了堅實的思想基礎。

正定教學點則讓師生們深刻感悟到為民服務的初心使命。在西柏坡黨校的組織下，師生們沿著總書記當年在正定工作的足跡，參觀塔元莊村史館、正定縣委舊址等地。通過《習近平在正定》專題講座，大家了解到總書記在正定工作期間，深入基層調研，一心為民辦實事的事跡。在研討交流中，師生們結合就業(yè)創(chuàng)業(yè)實際，探討如何將這種為民情懷融入其中。有創(chuàng)業(yè)意向的學生表示：“創(chuàng)業(yè)不僅是為了個人發(fā)展，更應該著眼于解決社會需求，為人民群眾創(chuàng)造價值，這才是創(chuàng)業(yè)的真正意義所在?！?/p>

雄安教學點為師生們展現了新時代國家戰(zhàn)略的宏偉藍圖。在雄安規(guī)劃展示中心，通過數字沙盤等手段，師生們直觀感受到雄安新區(qū) “未來之城” 的規(guī)劃理念和發(fā)展前景。西柏坡黨校邀請雄安新區(qū)建設者與師生進行座談交流，分享新區(qū)建設中的創(chuàng)新實踐和奮斗故事。這些生動的案例激發(fā)了師生們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)熱情，許多學生表示，要緊跟時代步伐，將專業(yè)知識與國家戰(zhàn)略需求相結合，在雄安這片熱土上尋找就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新機遇。

唐縣白求恩紀念館教學點，讓師生們深刻體會到國際主義精神和無私奉獻的價值。在紀念館內，通過白求恩大夫的生平事跡展覽、實物陳列，師生們了解到他不遠萬里來到中國，為中國人民的解放事業(yè)奉獻出生命的偉大壯舉。西柏坡黨校以此為契機，開展 “弘揚白求恩精神，增強責任擔當” 主題活動，引導師生們在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中，發(fā)揚奉獻精神，勇于承擔社會責任。

此次在西柏坡黨校組織下，涵蓋多個教學點的黨性教育活動，不僅讓高校師生在紅色文化的熏陶中錘煉了黨性，更將黨性教育的成果轉化為提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的實際行動。未來，某高校將繼續(xù)深化與西柏坡黨校的合作，不斷豐富教育形式和內容，培養(yǎng)更多既有堅定理想信念，又具備扎實就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的新時代人才，為國家和社會的發(fā)展貢獻力量。