作者：西柏坡培訓(xùn)基地呂老師

踏上西柏坡這片紅色熱土，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)歷史的回聲在耳畔縈繞。作為中國(guó)革命最后一個(gè)農(nóng)村指揮所，西柏坡見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大轉(zhuǎn)折，孕育了“兩個(gè)務(wù)必”的寶貴精神。在西柏坡黨校的學(xué)習(xí)時(shí)光，不僅是一次知識(shí)的積累，更是一場(chǎng)觸及靈魂的思想洗禮，讓每一位黨員干部都能在這里重新審視自己的初心與使命。

西柏坡黨校首先給我的感受到的是濃厚的歷史氛圍。簡(jiǎn)陋的中央軍委作戰(zhàn)室、樸素的毛澤東舊居，這些歷史遺跡無(wú)聲地訴說(shuō)著那段艱苦卓絕的歲月。站在七屆二中全會(huì)舊址前，仿佛能看到老一輩革命家們?yōu)樾轮袊?guó)擘畫(huà)藍(lán)圖的場(chǎng)景。西柏坡黨校將這些紅色資源轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的教學(xué)素材，通過(guò)情景教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等方式，讓歷史從書(shū)本中走出來(lái)，直抵心靈深處。在這里，我們不僅學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，更在精神上與革命先輩產(chǎn)生了跨越時(shí)空的共鳴，深刻理解了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好。

西柏坡精神的核心是“兩個(gè)務(wù)必”——?jiǎng)?wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。在西柏坡黨校的學(xué)習(xí)中，這一精神被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。通過(guò)專(zhuān)題研討、案例分析，我們認(rèn)識(shí)到在新時(shí)代背景下，“兩個(gè)務(wù)必”不是簡(jiǎn)單的歷史回響，而是指導(dǎo)實(shí)踐的行動(dòng)指南。面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，黨員干部更需要保持清醒頭腦，戒驕戒躁;面對(duì)艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，更需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。西柏坡黨校的教學(xué)讓我們明白，傳承紅色基因不是機(jī)械地重復(fù)歷史，而是要讓這些寶貴精神在新時(shí)代煥發(fā)新的生命力。

離開(kāi)西柏坡黨校時(shí)，帶走的不僅是裝滿筆記的書(shū)包，更是一顆被重新點(diǎn)燃的赤子之心。在這里的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，促使我們進(jìn)行深刻的自我反思：是否在工作中保持了足夠的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?是否在利益面前堅(jiān)守了原則底線?是否在權(quán)力面前保持了清醒認(rèn)識(shí)?西柏坡黨校的教育如同一面鏡子，照見(jiàn)了我們思想上的塵埃;如同一把錘子，錘煉著我們的黨性修養(yǎng)。這種思想上的凈化和升華，正是黨性教育最珍貴的成果。

西柏坡黨校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴我們，黨性教育不是一時(shí)一事的活動(dòng)，而是一生一世的修行。作為新時(shí)代的黨員干部，我們要把西柏坡精神帶回工作崗位，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。在推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中，始終保持政治定力，堅(jiān)守人民立場(chǎng)，勇于擔(dān)當(dāng)作為。讓西柏坡精神在新時(shí)代綻放光芒，讓初心使命在實(shí)踐奮斗中彰顯價(jià)值，這才是對(duì)西柏坡黨校學(xué)習(xí)最好的總結(jié)，也是對(duì)革命先輩最好的告慰。